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新疆木垒县编委办开展党的群众路线教育实践活动 突出重点重实效
[来源:新疆木垒县编委办 | 作者:何玉紫 | 日期:2014年4月21日 ] 字体:[ ]

 

    木垒县编委办在教育实践活动学习教育、听取意见环节中,严格按照要求,扎实有效地抓好教育实践活动前期工作。做到规定动作不走样,自选动作重实效。领导班子特别重视这次教育实践活动,把这次教育实践活动作为全年的中心工作来抓。紧紧围绕教育实践活动的中心工作抓好学习,把学习活动同推动当前工作紧密结合起来,把学习实践活动当作推动工作的重大机遇和强大动力,正确处理、统筹规划好教育实践活动与做好各项工作的关系,妥善安排时间,合理分配精力,活动的各个环节工作酝酿早、启动早、抓得实,确保了中心工作和教育活动“两不误”。
   

 

    抓好思想发动,做好活动前的准备工作
   

 

    1.成立了木垒县编办开展党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室。领导小组组长由主任担任,副组长由副主任担任,成员由相关工作人员组成,领导小组下设办公室,负责处理活动的日常事宜。
   

 

    2.制定了教育实践活动实施方案。研究制定了教育实践活动实施方案,明确了教育实践活动三个环节的工作内容、目标要求和具体的实施步骤。确保教育实践活动有计划、有步骤地实施。
   

 

    3.组织召开动员会。木垒县编办组织全体党员干部贯彻落实文件精神,主任做了动员讲话,对开展党的群众路线教育实践活动做了全面部署,县督导组组长对教育实践活动提出了要求。通过思想动员,提高了全体党员干部对教育实践活动的认识,端正了态度,提高了认识,以高度的政治责任感、使命感和良好的精神状态投入到教育实践活动上来。
   

 

    扎实推进,认真抓好各环节的工作 
   

 

    一方面,为确保学习教育取得成效。编委办认真组织党员干部抓好学习,保证学习时间、学习内容和学习质量,木垒县编办按月制订了切实可行的学习计划,并按照计划认真组织实施。在学习的过程中,我们既突出重点,又注重实效。采取“三结合”(即:泛读与精读相结合;集中学习与自学相结合;理论学习与深入实践相结合)方式,保证教育实践活动第一环节不走形式、不走过场。

 

    另一方面,广泛听取意见和建议。从活动一开始,编委办主要领导就多次深入一线,通过召开座谈会、个别谈、入户走访、发放征求意见表等形式,广泛征求意见和建议,并对征求到的意见和建议进行研究梳理,并及时向社会和广大群众进行公示,切实做到了立学立改、边学边改。


责任编辑:西北基层党建网